블록은 단순한 게임이지만 아마도 지금까지 설계된 장난감 중 가장 다재다능한 장난감일 것입니다. 아이들은 일반적인 방법과 좀 더 독특한 방법으로 블록에 접근하고, 다섯 명의 아이들이 블록을 만지작거리는 모습을 지켜보며 다섯 가지의 서로 다른 기술을 발견하게 될 것입니다. 유망한 블록 세트는 무엇이 블록을 근본적으로 흥미롭게 만들고 창의성을 위한 새로운 기회를 부여하는지 이해해야 하는 디자이너의 요구에 접근합니다. 연구자들은 이러한 게임이 아기, 유아, 미취학 아동을 포함한 어린이의 인지적, 지적, 발달 목표를 장려한다고 밝혔습니다.
유아기 블록놀이에는 많은 교육적 이점이 있습니다. 이 게임의 중요성을 읽어 봅시다:
● 집중력 및 집중도 향상: 아이들이 블록을 가지고 놀면서 구조물을 만들기 시작하면 일반적으로 게임에 열중하게 되고 자신의 창작물에 오랜 시간을 보냅니다. 그들은 다른 활동에 비해 이러한 게임을 더 오랜 시간 동안 플레이하는 경우가 많습니다. 이는 그들이 특정한 비전을 가지고 있는 무언가를 창조하기 위해 노력하고 있기 때문에 발생합니다. 그들은 자동차가 경주에 올라갈 수 있도록 타워, 건물, 경사로를 만듭니다. 이는 시간이 지남에 따라 집중력과 전반적인 관심을 증가시킵니다.
● 협력: 아이들이 친구나 형제자매와 함께 놀고 구조를 만들 때 사회적 기술이 발달하며 가장 중요한 것은 협력입니다. 함께 구조를 만들려면 아이들 사이에 많은 주고받기가 필요합니다. 그들은 블록을 공유하고, 무엇을 구축할지, 어떻게 구축할지에 대해 동의하고, 협상이 필요하며, 종종 그 과정에서 불일치를 정리합니다. 블록 놀이는 다른 사람들과 평화롭게 협력하고 공동의 목표를 세우는 방법을 배울 수 있는 좋은 기회입니다.
● 운동 능력 발달: 아이들은 블록 놀이의 다양한 단계를 거치며, 블록을 움직이고 조작하면서 운동 능력과 대근육 운동 능력을 발달시킵니다. 대운동능력이란 큰 움직임을 담당하는 큰 근육이 발달하는 것을 의미하고, 운동능력은 손가락과 손의 작은 움직임을 의미합니다. 근육 발달은 아이들이 일상 업무를 능숙하게 수행하고 결국 학교에서 글을 쓸 수 있는 근력을 갖추는 데 매우 중요합니다.
● 과학 개념: 블록 놀이에는 과학 개념이 포함됩니다. 아이들은 조립하고 탐구하면서 중력, 무게, 안정성, 균형에 관한 지식을 배웁니다. 목적과 영향을 통해 학습하는 것은 아이들이 사물의 속성과 사물이 서로 어떻게 영향을 미치는지 발견하는 데 도움이 됩니다.
● 수학과 숫자 개념: 블록을 가지고 놀면서 아이들은 수학과 숫자 개념을 배웁니다. 이것은 이 게임에서 배울 수 있는 최고의 활동 중 하나입니다. 아이들은 숫자, 크기, 길이를 비교하면서 가치와 숫자에 대한 기초 개념을 형성합니다. 블록은 개체 1개, 개체 2개 등의 가치에 대한 이해를 공식화합니다. 아이들은 타워를 일치시키기 위해 “블록 1개 더”가 필요하다는 것이 무엇을 의미하는지, 한 타워가 다른 타워보다 높은 이유, 블록을 추가하고 블록을 제거하는 등을 배워야 합니다. 이러한 모든 개념은 아이들이 깨닫지도 못한 채 숫자, 측정 및 기하학에 대해 배우도록 가르칩니다. 재미와 학습은 미취학 아동에게 매우 유익합니다.
● 읽기 쓰기 능력 및 언어 능력 향상: 구조를 구축하는 것은 새로운 개념과 단어가 등장할 수 있으므로 어휘력과 언어를 향상시킬 수 있는 좋은 기회입니다. 아이들이 형제자매나 친구들과 놀 때, 서로 과정을 논의하면서 자동으로 언어 능력이 향상됩니다. 마찬가지로, 자녀에게 무엇을 짓고 있는지 물어보고, 레벨, 바닥, 경사로, 더 높다, 더 짧다, 크다, 작다 등과 같이 건물을 설명하는 새로운 용어를 소개할 수도 있습니다.
● 문제 해결: 빌딩 블록은 아이들에게 문제 해결 기술을 가르칩니다. 무언가를 만들 때 솔루션에 대한 어느 정도의 사고가 필요합니다. 그들은 무엇이든 시작하기 전에 무엇을 만들 것인가에 대해 먼저 생각하고 계획을 세운다. 그들은 그것이 어떻게 작동할 것인지에 대한 역학을 연구해야 하며, 성의 입구가 너무 작으면 건물의 지붕이 무너질 수 있습니다. 아이들이 해결책을 찾기 위해 고민하는 부분입니다. 여러분은 깨닫지 못하겠지만 아주 어린 나이에 이런 종류의 생각은 아이들이 수학 문제를 해결하고 학교 프로젝트에서 창의적으로 작업하도록 격려하는 기술을 공식화하는 것입니다.
● 공간지각: 주변 환경과의 공간적 관계를 이해하는 능력입니다. 어린 아이들은 블록을 나르는 것으로 시작한 다음, 줄을 만들거나 블록을 쌓는 단계로 진행합니다. 그들은 블록을 사용하여 다리를 만드는 법을 배우고, 더 깊이 이해하고, 공간적 관계를 발전시킵니다. 많은 노출은 아이들이 자신의 기술을 개발하도록 유도하며, 이러한 기술이 자신의 환경에서 기능할 것으로 예상합니다.
이 기사에서는 블록 놀이의 놀라운 이점을 강조하고 유아 교육자들이 블록을 어린 아이들에게 소개하도록 권장합니다. 왜냐하면 블록은 어린 아이들에게 이상적인 재료이기 때문입니다.